教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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11163
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鲍教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学北区
无机非金属材料 |
物理、化学、初一数学、初二数学、初三数学、初中英语、初中化学 |
带过英语，和数学。暑假在合肥教的一个女孩子进步很大。 |
2012-09-28 |
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11162
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祖教员
(女)
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研究生在读 |
安徽理工大学（西区）
临床医学 |
小学数学、初一数学、初二数学、初三数学、文综、语文、高一生物、高二生物、高三生物 |
大一带过初一全科一人。大二带过初二英语数学两人。大三带过高一数学一人，初一数学英语一人，初一全科一人。 |
2012-09-27 |
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11161
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彭教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
信息与计算科学 |
小学英语、英语口语、数学、初一英语、初二英语、初三英语、高一英语、高二英语、高三英语 |
本人于今年暑假办过名为成才的补习班，当时补习班的人数有三四十人，我教的是数学和英语两门科目，另外，我还请了我的同学来帮忙教物理和化学两门科目，暑假生活给我带来无穷的乐趣，看到我班里的同学在补习后露出的灿烂笑容，我感到由衷的欣慰！犹记得，补习班中有个名为王明的学生，刚来补习班时他的成绩一塌糊涂，而且，厌学情绪十强烈。在我和同学的循循善诱下，他的成绩不仅突飞猛进，而且，他还爱上了学习。我暑假补习班的成功得益于我2011年我曾教过一个名为王华的学生，他是一个玩世不恭的学生，我费了九牛二虎之力，才使他打消了退学的念头，并且，从那以后好好学习天天向上。途中，我也曾想过放弃他，但我想只有教不好的老师，没有教不好的学生，正是这种信念，我最终取得了成功！补习班的成功不仅得到了学生们的肯定，更得到了家长们的肯定，教好每一个学生是我和家长们的共同期望！ |
2012-09-27 |
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11155
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汪教员
(男)
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本科在读 |
淮南师范学院
通信工程 |
小学数学、初一数学、初二数学、初三数学、初中物理、初中化学 |
大一带初中数学，大一暑假自己办个暑假辅导班，大二自己办了一寒假个辅导班，自己全程负责学生的学习.住.行，大三暑假上门带小学英语和初中数学。 |
2012-09-27 |
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11154
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吴教员
(女)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
数学 |
初中奥数 |
带过一次 |
2012-09-26 |
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11153
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李教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学北区
信息与计算科学 |
初三数学、高一数学、高二数学、高一物理、初中物理、高二物理、初二数学、高一化学、高二化学、初中化学 |
曾担任过家教，有一定的家教经验，本人在高中阶段数学、物理、化学成绩优异，有一定的学习方法和心得，对学生有耐心。 |
2012-09-25 |
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11152
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张教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
市场营销 |
小学数学、初一数学、初二数学、地理、文科数学、书法 |
带过高中文科数学，教小学书法，还带过高二地理。 |
2012-09-25 |
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11151
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孙教员
(女)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
政治学与行政学 |
初中英语、高中英语、英语、政治、历史、幼儿数学 |
带过高三英语和政治历史。 |
2012-09-25 |
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11150
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许教员
(女)
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在职教师 |
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高一数学、高二数学、高三数学 |
有过多次家教经验 有很好的口碑 懂得对于不同的学生要区别对待 最重要的是要分析清楚学生的情况 针对性补差补缺 要有足够的耐心 才能使学生有所进步 |
2012-09-25 |
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11149
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陈教员
(男)
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本科在读 |
淮南师范学院新区
应用心理学 |
初中物理、高一物理、高二物理、高一生物 |
曾在家主带堂弟及邻居家孩子高一二物理，关系融洽，深得肯定，有相当的效果 |
2012-09-24 |
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11148
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黄教员
(男)
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研究生在读 |
安徽理工大学
建筑与土木工程 |
初二数学、初三数学、高一数学、高一物理、高一化学、初中英语、高一英语、高二生物、高二化学、高三化学 |
（1）2008年7-8月，长沙市天心区初三英语，针对中考进行辅导。学生刚开始的时候在听力、阅读等环节最为薄弱，基本词汇量也比较少。结合学生的其他学科成绩，我做了周密的学习计划并收集整理了一些资料，讲解基础和分析试题相结合，学生成绩上升很快。最后，明显感觉到他能独立分析更多的题目，学习劲头更大了。
（2）2009年7-8月，分别跟两个学生辅导。其中一个是高一数学，另一个是初中英语、化学。参考上一年的经验，觉得发现每个学生的优势和薄弱学科，结合他们的课表，合理安排学习时间。自己这方面获取有价值的资料，备好课。并为自己设定一定的目标，比如，一段时间过后，希望这些学生能够达到怎样的水平。尽管不管对学生还是对我都是一种压力，但是，相信只要付出而且方法正确肯定有回报。最终，功夫不负有心人，孩子学习起来越来越轻松。他们从当初的几乎不知道自己为什么做错题，到后来知道哪些可以自己解决，哪些才需要问我，而且慢慢不用翻辅导书就可以知道知识点了。我感觉很欣慰。 |
2012-09-24 |
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11147
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刘教员
(男)
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研究生在读 |
安徽理工大学（西区）
土木工程 |
小学数学、初中英语、数学 |
本科阶段带过初中数学、英语家教，学生进步显著。 |
2012-09-23 |
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11146
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夏教员
(女)
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本科在读 |
淮南师范学院（泉山校区）
广告学 |
初二数学、初中英语、高一数学、文科数学、小学英语 |
。 |
2012-09-23 |
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11145
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傅教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
信息与计算科学 |
初一数学、初二数学、初三数学、高一数学、初中物理、初中化学 |
我曾在合肥带过一个初二的男孩，当时教的是数学、物理和化学，他的基础比较差，虽然不知道他在暑假后的考试考的怎么样，但在我暑假最后一次的检测时他还是有点进步的。大一寒假回家时我也试带过一个高一的男孩，教的是数学，效果还不错，家长也比较满意 |
2012-09-22 |
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11144
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乔教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学（北区）
信息与计算科学（数学系） |
小学数学、初一数学、初二数学、初三数学、初中物理、高一物理、高二物理、初中化学、初中英语 |
我有2次家教经历，第一次是在老家安庆枞阳教初一的数学和英语，那学生基础比较差，英语的语法和音标方面比较薄弱，所以我重点从这两方面来辅导他，数学的基础也比较差，大量的数学公式和定理不能理解，所以我重点从理解的方面加深他对数学公式和定理的记忆，经过两个月的辅导，他的数学成绩和英语成绩有了明显的提高，基础有了进一步的提高。第二次是大一的暑假，我带两个学生，一个是初二的数学，一个是初三的物理，那个初二学生的数学由于初一的基础比较差，所以数学的知识系统比较混乱，因此我在帮他梳理知识来稳固他的数学基础，另一方面通过典型例题来强化数学解题能力，提高数学成绩。那个物理我有自己的一套学习方法，所以我用自己的的学习方法来教他，效果非常明显，因为物理的定理和公式比较多，而且解题的精髓就在那里，所以我用理解加记忆的方法来记住他们，并且课后加一些典型的例题通过运用来加深理解。学生的成绩有了明显的提高，而且他们也觉得方法很好。 |
2012-09-22 |
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